SOWA OPAC : Powiatowa i Miejska Biblioteka Publiczna w Brzesku

Book

In basket

rate

Koń, który nie chciał się ścigać / Clare Balding ; ilustracje Tony Ross ; z języka angielskiego przełożyła Małgorzata Glasenapp. - Wydanie I. - Warszawa : Wydawnictwo Dwie Siostry, 2023. - 230, [2] strony : ilustracje ; 20 cm.

(Charlie i Wojownik ; 1)

Author

Balding Clare (1971- ) Autor Ross Tony (1938- ) Ilustracje Glasenapp Małgorzata Tłumaczenie Balding Clare (1971- ). Charlie i Wojownik ;

Form of Work

Książki Proza

Audience Group

Dzieci 6-8 lat 9-13 lat

Demographic Group

Literatura angielska

Subject

Jazda konna Koń Zawody jeździeckie

Genre/Form

Powieść

Wygrać wielkie zawody na koniu, który nie lubi galopować? Dla dziesięcioletniej Charlie wszystko jest możliwe! Pierwszy tom wciągającej serii dla młodych miłośników i miłośniczek koni. Charlie Bass mieszka na farmie z rodzicami, dwoma nieznośnymi braćmi, terierem Borysem i krowami o literackich imionach. O koniach i jeździectwie mogłaby opowiadać godzinami, a jej największym marzeniem jest własny kucyk. Kiedy okazuje się, że rodzinie Bassów grozi sprzedaż ukochanego domu, dziewczynka wpada na niecodzienny pomysł. W jego realizacji może jej pomóc pewien koń wyścigowy. Trzeba tylko sprawić, żeby ruszył z miejsca. Ciepła i zabawna powieść o pasji, determinacji i empatii - a także o sile płynącej ze współpracy oraz o tym, jak przy okazji pracy z końmi można obłaskawić… starszych braci.

zob. w.bibliotece.pl

Availability:

Wypożyczalnia Oddziału dla Dzieci

There are copies available to loan: sygn. II/P (1 egz.)

Biblioteka nieczynna do 20251229

Notes:

Tytuł oryginału: Racehorse who wouldn't gallop, 2016

General note

Tytuł oryginału: The racehorse who wouldn't gallop.

Numbering peculiarities note

Stanowi część 1. cyklu, część 2. pt.: Koń, który zniknął.

Additional physical form available note

Książka dostępna także jako e-book.

Funding information note

Dofinansowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021-2025